경기도교육청 제작 지원 경기도교육청의 미래세대 안전망 ‘가정형 Wee 센터’ ‘돌봄·상담·교육’… 고양·수원 2곳 운영 여학생 대상 ‘봄날’ 안전 생활공동체 목표 만족도 5. 만。에 4.7., 다수 대학 진학 건강한 보호자 관계 ‘가족 프로그램’ 강의 전문기관 협력 확대, 수준·상황 맞춤 도움 경기도교육청이 가정형 위(Wee)센터 운영을 통해 심리·정서적 위기학생을 밀착 지원하고 있다. 가정형 위센터는 위 프로젝트의 3차 안전망으로 가정과 학교에서 어려움을 겪는 학생들에게 안전한 생활공간과 전문적인 상담 및 교육을 통합적으로 제공하는 기관이다. 도교육청은 심리·정서적 위기학생의 회복을 돕기 위해 가정형 위센터 2곳을 운영 중이다. 고양 가정형 위센터는 남학생, 수원 가정형 위센터 ‘봄날’은 여학생을 대상으로 운영된다. 가정형 위센터는 크게 돌봄, 대안교육, 상담의 세 영역으로 운영된다. 돌봄 영역에서는 안전한 생활공간과 급식·간식, 기본생활습관 지도, 의료지원 등을 제공한다. 대안교육 영역에서는 보통교과와 대안교과를 운영하고, 창의적 체험활동 등을 통해 학생들이 학업을 이어 가면서 다양한 경험과 성취감을 쌓을 수 있도록 지원한다. 상담 영역에서는 개인상담과 집단상담, 보호자상담, 심리검사 등을 통해 학생의 위기 요인을 파악하고 심리·정서적 회복을 돕는다. 모바일 오리지널야마토2게임 경기도교육청 가정형 위(Wee)센터가 색채전문가에 대한 진로직업 체험활동을 진행하고 있다. /경기도교육청 제공 특히 봄날은 활발하게 운영되고 있다. 봄날의 운영 목표는 ‘유연성과 회복탄력성을 키울 수 있는 안전한 생활공동체’를 만드는 것이다. 학생들이 일정 기간 안전한 환경에서 생활하며 심리·정서적 안정을 회복하고, 자신의 생활을 스스로 관리하는 것은 물론 건강한 관계를 형성할 수 있도록 지원한다. 지난 2021년부터 현재까지 봄날의 돌봄사업에 참여한 학생은 총 208명이다. 또 올해 9월 30일 기준 개인상담 267회, 부모상담 232회, 교사상담 132회, 집단상담 99회, 심리평가 25회를 실시하는 등 학생뿐 아니라 보호자와 교사를 함께 지원하는 상담체계를 운영한다. 기관 이용 만족도도 높은 수준을 유지하고 있다. 지난해와 올해 9월 기준 전체 평균 만족도는 5。 만。에 4.7。으로 나타났다. 올해는 급식 만족도 4.9., 교육 만족도 4.6., 센터생활 만족도 4.7.을 기록했다. 이러한 운영 성과는 학생의 생활환경과 교육활동, 상담을 통합적으로 지원하는 봄날의 운영체계가 안정적으로 자리 잡고 있음을 보여준다. 봄날의 교육적 가치는 위기학생들이 어려움을 극복하고 자신의 미래를 향해 다시 나아가는 성장 사례에서도 확인할 수 있다 무료바다이야기 . 위탁교육을 경험한 학생들이 다수 대학에 진학했다. 또 센터를 떠난 학생들이 봄날에 감사의 마음을 전하며 관계를 이어 가고 있다는 .도 중요하다. 학생들이 전하는 감사는 종사자들에게 위기학생 지원의 의미를 다시 확인하는 계기가 되고, 현재 센터에서 생활하는 학생들에게도 새로운 출발에 대한 희망을 전하는 소중한 자산이 된다. 지난달 31일 수원 가정형 위(Wee)센터가 심리·정서적 위기학생과 보호자의 관계 회복을 지원하기 위한 부모교육 및 가족집단활동 프로그램 ‘우리가족 마음이음’이 진행하고 있다. 2026.10.31 /경기도교육청 제공 지난달 31일에는 봄날에서 심리·정서적 위기학생과 보호자의 관계 회복을 지원하기 위한 부모교육 및 가족집단활동 프로그램 ‘우리가족 마음이음’을 운영했다. 이번 행사는 위기학생의 안정적인 일상 회복을 위해 학생 개인에 대한 상담과 교육뿐 아니라 보호자의 양육 역량 강화와 가족 간 건강한 관계 형성이 중요하다는 취지에서 마련됐다. 부모교육과 가족집단활동으로 진행됐으며 부모교육에서는 임영진 가천대 심리학과 교수가 ‘자녀와의 건강한 관계 맺기와 갈등을 줄이는 부모-자녀 의사소통’을 주제로 강의했다. 가족집단활동에서는 ‘우리가족 연대기’ 활동을 통해 가족의 탄생부터 현재까지의 소중한 순간을 돌아보고 서로의 마음을 이해하며 가족 간 유대감을 높였다 백경릴게임 . 도교육청은 학교 위클래스, 교육지원청 위센터, 가정형·병원형 위센터 등 단계별 지원체계를 통해 심리·정서적 위기학생을 조기에 발견하고 전문적인 상담과 회복을 지원하고 있다. 가정형 위센터는 학생이 위기 상황에서 벗어나는 것을 넘어 안전한 생활환경에서 관계를 회복하고, 학업과 일상을 지속하며 다시 가정과 학교로 연결될 수 있도록 돕는 중요한 역할을 담당한다. 도교육청은 가정형 위센터의 생활·상담·교육 통합 지원을 강화하고, 학생의 위기 수준과 상황에 따른 맞춤형 지원이 이뤄지도록 전문기관과의 협력을 확대할 방침이다. 안미숙 봄날 센터장은 “학생들이 안전한 생활공동체 안에서 신뢰를 배우고 자신을 이해하며, 미래를 준비할 수 있도록 돕는 것이 우리의 역할이라 생각한다”며 “앞으로도 봄날이 학생들에게 언제든 따뜻한 기억으로 떠올릴 수 있는 보금자리가 되도록 최선을 다하겠다”고 말했다. 김영명 도교육청 생활교육과장은 “수원 가정형 위센터 봄날은 학생의 일상생활과 상담, 교육은 물론 부모교육과 가족관계 회복까지 함께 지원하는 소중한 교육공동체”라며 “어려움을 겪었던 학생들이 대학에 진학하고, 자신을 지지해 준 센터에 감사의 마음을 전하는 사례는 위기학생 지원의 가치와 가능성을 보여준다. 도교육청은 단 한 명의 학생도 포기하지 않는다는 책임감으로 학교와 가정, 전문기관을 연결하는 촘촘한 안전망을 강화하고 모든 학생이 안전한 환경에서 회복탄력성을 키우며 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 강조했다. ofollow no